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Selectividad, Empresa y Sociedad ¿Qué relación guardan entre ellas?

En mi último post comentaba el mundo de transformación radical asociado a la tecnología en el que estamos. Un mundo donde el poder de las comunicaciones nos ha dado a las personas un superpoder  que nos sitúa en el centro del universo empresarial. Realidad que obliga a empresas y organizaciones, incluidos los partidos políticos a repensar qué hacer para enamorarnos.

 

 

Estos días estamos asistiendo en nuestro país a como nuestros futuros líderes se presentan a la EvAU, “Prueba de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad”, la antigua Selectividad. Un examen que evalúa nivel de conocimientos demostrados en pruebas y lo traslada a notas. Éste es el criterio fundamental: La nota.

Si hasta aquí a los estudiantes se les ha enseñado lo transcendental que es obtener una alta calificación para poder después elegir estudios, a partir de aquí, cuando se incorporen a ellos lo importante no será tanto la nota sino la aplicación que sean capaces de hacer de lo que han aprendido, porque el mercado no pregunta por calificaciones, se interesa por lo que sabes resolver. Una brecha que pone de manifiesto la falta de relación entre los sistemas educativos las empresas y la propia sociedad.

La cuestión es ¿Qué hacer si nuestros sistemas educativos, con esquemas del siglo XIX, que apenas daban respuestas a las necesidades del XX, no concuerdan con lo que nos demanda esta nueva era que vivimos en este siglo XXI? Porque si el siglo XXI ha dado el poder al individuo colocando a la persona como epicentro, obligando a que empresas y organizaciones, las educativas tampoco pueden quedarse atrás.

Irremediablemente todas nuestras instituciones tienen que enfrentarse a una profunda reestructuración de su estructura y de sus procesos, pero sobre todo del modelo de relación que mantiene con sus clientes para pasar a situar la satisfacción de sus necesidades como primer objetivo.

El diálogo entre todas las partes es clave. Con el abandono del modelo tradicional y apostando por una mayor confianza en la naturaleza humana se fomentará como respuesta la creación de organizaciones con estructuras más planas. Unos sistemas donde se practique un liderazgo más descentralizado y colaborativo que de paso a nuevas fórmulas de relación que animen a las personas a retomar algo casi olvidado y poco fomentado por el sistema de preparación de personas que nos hemos dado: Pensar. El resultado de promocionarlo y de apoyarlo es el amanecer de un nuevo modelo qué en equilibrio nos ayude a todos a afrontar con éxito esta realidad cada vez más compleja a la que nos enfrentamos. Construirlo es responsabilidad de todos y de cada uno de nosotros, conquistarlo una cuestión de actitud responsable más que de modelos o avances tecnológicos.

¿Nuevos modelos organizativos, nuevos líderes? I
¿Un mundo en transformación radical?
 

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